暑さに人一倍弱いので、今夏の節電対策に頭を悩ませる今日この頃。 昨夏は「いったい何？」というくらいの猛暑でしたが、今年はどうなんでしょう。     さて、夏のことを考えなければならない時期になりました

    なぜ、三角形の内角の和は　１８０度？ 当たり前すぎて考えたこともありません(笑) よくやるのが紙に三角形を書いて、３つにちぎってそれぞれの 角を１つの点に集める方法です。 正確に角度をはかって

先週、衆議院で菅直人内閣に対する内閣不信任の決議が行われ、内閣不信任案は否決されました。 内閣不信任の決議は衆議院だけに認められている「衆議院の優越」の一つです。 内閣不信任案が可決した場合、内閣は10日以内に衆議院を解

なんだか今年度は授業のコマがあっという間に埋まってしまいました。 複数コマを受講している生徒が多いからかもしれません。 それもそのはず、数えてみたらレギュラーで担当する個別の生徒１７名中、おまかせ生が１１名。 もともとお

日能研は、ご存じの通り、本科教室、栄冠への道の二冊のテキストを活用し、本科教室は授業用、栄冠への道は宿題用になっています。 この二冊のテキストは、単元ごとに連動している形になっていて、「栄冠への道」は本科教室の類題演習と

  今回の「基礎を考えよう」は「ｎ進法」です。 生理的に(？)嫌いで、苦手意識を持っている生徒さんが多く、「全然わかんない！」と 人気もなく、毛嫌いされてる可愛そうな単元でもあります。 まず10進法の理解から！