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少人数コース（代々木校・南浦和校）

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概要

塾での授業はインプット中心？！

「授業」とは文字通り「業を授ける」こと。
Wikipediaによると「教科・科目などの内容を学習者に説明・解説する方法」だそう。
集団授業の場合、「説明・解説」とは、講師から生徒への一方通行の指導形態ということになります。

習った内容は、家庭任せ？！

集団授業の場合、習った内容を「できた！」に変えるのは、家庭任せ。
小学生が自学自習で、一度習っただけの内容を自分のものとして定着させるのには、ムリがあります。

ドクター式少人数授業の場合

ドクター式少人数授業は、アウトプット目的の指導です！

小学校高学年の子供の集中力の持続時間は、30分から45分。
15分刻みに飽きがくるそうです。
だ・か・ら
少人数授業は生徒の集中力が途切れないように、授業構成を考えました。
生徒の「できた！」（＝アウトプット）につながるように、
単なる「知識の説明・解説」の一方通行授業はいたしません。
「根本原理」指導【15分】→例題演習【5分】+ピンポイント指導【8～9分】×3サイクル

特徴1：動画付きプリントが毎回つく!反転学習も!

⇒　定着のための家庭学習教材として、動画と復習プリントが毎回つきます。
復習だけでなく、単元によっては予習動画と予習プリントがつくこともあります。
反転学習を狙い、生徒の「できた！」というアウトプット目的の少人数指導です。

特徴2：「根本原理」を学んで基礎力を固め、応用力を養成する

⇒　4科目すべて「偏差値20アップ指導法」の「根本原理指導」に基づくカリキュラム。
算数は「イメージde暗記根本原理ポイント365」を用いた指導。
国語は「国語読解方程式」に基づいた指導。
理科・社会は『出るとこだけ社会』『出るとこだけ理科』を基にした指導。
いずれも副教材として四谷大塚の「予習シリーズ」を併用します。
単元を縦断、横断する「根本原理」を学んで、時間がたっても揺るがない力を着実に養成します。