3月11日午後2時46分、日本観測史上最大規模のM9の地震が発生しました。

 

その時、筆者は新6年生の生徒ひとりと社会の個別授業の真っ最中でした。

彼女はその日卒業式の練習のため学校が短縮授業となり、午後1時から5時までドクターで社会の勉強をすることになっていました。

そして、あと15分ほどでひとコマ目が終わるという時に、机とイスがかすかに揺れ始めました。

初期微動は1分近く続きましたので、震源は遠い所にあるはずだと思いました。

地震には、P波とS波という二つの波があって、前者は毎秒8キロメートル、後者は毎秒4キロメートルで伝わります。P波ははじめに来る小さな揺れ（初期微動）、S波は初期微動の次に来る大きな揺れを引き起こします。

仮に、初期微動が1分続いたとすると、P波とS波が震源から東京まで伝わってきた距離は一定ですから、P波の半分の速さのS波が震源から東京に到達するまでには倍の2分かかったということです。
よって、東京から震源までの距離は、

4×2×60＝480キロメートル

となります。

 

 揺れはやがて大きくなってきましたので、女の子と筆者は机の下にもぐりこみました。

そこで息をひそめていると揺れは収まりました。

ああ終わったと思ったのもつかの間。

しばらくして二度目の大きな揺れが来ました。

女の子と筆者は再び机の下にいっしょに入りました。

事務室から女の事務員さんの「きゃあ」という悲鳴が聞こえてきました。

その時、先月ニュージーランドで起こった地震のことが筆者の脳裏をかすめました。

コレハヤバイカモ。。。

 

その時代々木の教室にいた同僚たちのことも書かないわけにはいきません。

元サーファーのM先生は、大きな揺れにもかかわらず懸命に非常口を確保していました。

さすがに波乗り上手というわけでもないですが、打ち寄せるP波、S波をバランスよくさばいていました。。。

また、塾長のH先生は、「大丈夫、大丈夫」と大きな声で女の子を励ましていましたが、それは、自分自身に向かって言っているようにも聞こえました。。。

 

ようやくにして大きな長い長い揺れが収まりました。

女の事務員さんのひとりは目に涙をためていました。

一方、新6年生の女の子はディズニーシーのアトラクションみたいと筆者には笑って言いました。

けれども、彼女の足は小刻みに震えているのがわかりました。

女の子は、狭い机の下でその小さな体で必死に恐怖に耐えていたのだなと思いました。

 

結局、女の子はその日地下鉄が再開するまでドクターでお預かりして、職員のひとりが彼女の最寄り駅まで無事に送り届けました。

東京では、JRが終日運転を見合わせたため多くの人が「帰宅難民」となりました。

筆者もその一人でした。

 

しかし、その後インターネットやテレビで東北地方のあまりにも悲惨な状況を知りました。

ニュースのアナウンサーの次の言葉が筆者の胸に焼き付いています。

「泣いている子供がいたら抱きしめてあげてください」

「困っている人がいたら助け合ってください」
 

ブログを見ている皆様、お久しぶりでございます。

入試もひと段落し、新学期もスタートしてやや落ち着きましたので、さっそくブログを書いている次第でございます。

さて、その前に表題の意味をご説明します。

実は、昨年度からドクターでは自由が丘に校舎を展開し、授業も行ってきました。

そして、晴れて一期生を送り出すことができました。

これを機に、ドクターでは自由が丘校にも力を入れていくということで、新たに校舎長を配置することになりました。

その初代校舎長が私「毛利」になります。

今後は、自由が丘校独自の情報や、自由が丘校のコーナーを作り、自由が丘校の存在をアピールしていきますので、よろしくお願いします。

ちなみに、自由が丘校の入口に今年度のドクターの合格実績を貼っていますので、参考にしてください。

個別指導ドクター自由が丘校単独の実績は、

2月校は

桜蔭、聖光学院、豊島岡、渋谷渋谷、白百合、鷗友学園女子、洗足学園、横浜共立、湘南白百合、芝、東京農大一（特待）、広尾学園、田園調布、実践女子、山手学院、八雲学園、玉川聖学院などです。

神奈川方面の生徒や女子生徒が多かったので、必然的に神奈川方面の学校や女子校が多くなっています。

1月校は、浦和明の星や東邦大東邦（特待）などです。

一期生にしてはとても素晴らしい実績を残すことができました。

今年度（二期生）も負けずに、自分の志望校目指して頑張ってほしいです。

さて、話題が変わり、

今日20日（日）難関少人数コースが開講となりました。

受講予定の生徒さんが風邪を引いてしまい、人数が少なかったので、さみしい感じでしたが、せっかく来てくれた生徒のために、予定通り授業を実施しました。

授業内容は、まず3000字程度の「言葉」をテーマにした説明的文章を扱い、文章の構造のとらえ方を確認しながら、設問に取り組んでもらいました。設問の大半は、50字程度の記述問題で、どんどん解いてもらいました。使用教材は、だいたいの四谷系の大手塾なら6年の後半に使用する教材でしたが、その生徒さんはほとんど正解していました。レベルを中くらいに落としているとはいえ、まだ実質5年生なのに素晴らしい出来でした。しかし決してほめませんでしたが（笑）

次に、開成の過去問にチャレンジしてもらいました。もちろん、設問は3問程度に絞っての授業でしたが、やはり苦戦している様子でした。

しかし、その生徒さんは時間はかなりかかりましたが、しっかりポイントをとらえた解答を作成していて、×をもらいませんでした。さすがです。

このようなハイレベルの生徒さんと大手塾の上位コースの生徒さんより一足お先に（笑）質の高い問題を解かせながら、実力をどんどんつけさせていくつもりです。

次回は、３月13日（日）です。

今度は、麻布や桜蔭の問題にチャレンジさせようかなと思っています。

以上、難関少人数授業一回目のご報告でした。

次回は、2011年度の入試問題の簡単な解説（桜蔭からスタート）もいれていくつもりです。

今年度もよろしくお願いします。

 

 

 

連日の暑さで(今日は雨で幾分涼しいですが)

勉強の熱さで(寒い思いをすることも多いでしょうが)

みなさん参ってないですか？

 

僕は早起きにも慣れ、これまで以上に絶好調。朝からテンションが高いといわれてもお構いなしに、ドンドン算数に取り組ませて、雑談に付き合っていただきます。

 

ところで知っている人も多いでしょうが、引っ越しました！

いやいや僕がじゃないですよ、去年の年末に引っ越したばかりで気に入ってますし。

 

実は・・・このたび・・・

最近話題のアメブロにデビューしちゃいましたので、是非ともご覧いただければと思います！

↓こっち↓

http://ameblo.jp/chugakujukendoctor/

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