サボっていた分の記事を上げなければ！
…ということで、私お得意のオタクネタを投下。（怒らないで下さい）

最近、ガンダムシリーズのとある作品を久しぶりに見たのですが、これにつき、ふと思い出したことがひとつ。
それは今年の２月に吉祥女子に受かった生徒が最後に呉れた手紙でした。

私はその生徒の算数と理科を担当していたのですが、ある日の授業中、理科の問題を解いていたところ、音の伝わり方について、「宇宙では音が伝わらない」という選択肢を選ばせる問題が。
勿論、大気圏の外に出れば空気が無くなりますから、モノを振動させて伝わる音は聞こえなくなります。
ところが彼女は「音は空気の振動である」ということと、「宇宙空間は真空である」ということをバラバラに知ってはいても、ふたつを上手く結び付けて考えられずに、正解を選べませんでした。
こんな時、いつも私が引き合いに出すのがガンダムでして…

「あのさ、ガンダムって見たことある？」
「うーん…弟が見てた」
「そっかあ。あのね、ガンダム見てると宇宙空間で会話する時にヘルメット同士をくっつけたり、相手の機体を触ったりしてるシーンが出てくるんだけど」
「はあ…？」
「それはね、普通にこうやって離れたまんまでは会話出来ないからなんだよ」
「ふーん…」
「音の正体は振動だったよね？真空では振動は伝わらないから離れてると音が聞こえないけど、お互いの一部をくっつければモノを通して音が聞こえるんですね」
「ああ…！」

女の子に対してガンダムネタは無かったかな…と若干反省しつつその日の授業を終えた私でしたが、彼女は前述の手紙に「宇宙の話、面白かったです」と書いてくれていて、理科講師として、そしてガンダム好きとして(笑)嬉しくなりました。

実はこのガンダムと宇宙空間での音の伝わり方の話、私自身が中学受験生だった時に当時の塾の理科の先生がしてくれたものです。
私はこれをずっと覚えていて、後にオタクになりました…(笑)
と、冗談はさておき、その先生のガンダム話のお陰で小学生当時の私に「宇宙空間は真空だから音は伝わらない」という知識が定着したのは間違いありません。

理科は興味や好奇心をくすぐられないと中々やる気の出ない教科かもしれませんが、その点ではこんな雑談も有効だったのかもしれませんね。

今後も出来るだけ生徒の興味をそそるような理科の授業をして行きたいと思った次第です。

今日で11月も終わり。
とうとう2月1日まで残り2ヶ月となってしまいました。

流石に、生徒達にも緊張感が芽生え…てるよね…？

いや、芽生えている！
いるハズだ！！

例１：算数を受け持っている生徒A
問題をきちんと読まず、条件を見落としたり、問われているものと違う答えを書いたりして、取れるはずの点を落としがち…
お母様と２人掛かりで「よく読んで」「注意深く」を繰り返した結果、先日の授業ではほとんどミスがなくなりました！！（やった！）
…と、思ったらその次の授業では元通りに（涙）
うーん、集中力を持続させるのって大変…
でも、自分でも少し悔しそうにしていたので、次回はまた力を発揮してくれることでしょう。

例２：国語を受け持っている生徒B
勉強が嫌いというより、勉強の仕方が分からない、という印象だったこの生徒。
「漢字は好きだけど語句はイヤ」「読解は面倒くさい」など好き嫌いも多く、一回やる気が途切れてしまうと、授業を出来る状態ではなくなってしまうこともしばしばでした。
なんとか煽てたり宥めたりして続けてきた結果、最近は記述問題も（面倒くさがりながらとはいえ）きちんと書いてくれるようになりました！
しかも正解している！（やった！）
この調子で頑張って欲しいです。

例３：算数を受け持っている生徒C
直近の模試ではちょっとしくじってしまったこの生徒。
とはいえ、６月の時点では志望校合格が絶望的だった成績から、努力と根性で可能性の見える所まで力を付けてきた彼女は、こんなことでへこたれる様子は見せません。
ひとつひとつ黙々と出来ることをこなしています。
あと２ヶ月で、また成長してくれることを期待しています。

それぞれに頑張っている生徒達が、自信を持って試験に臨めるよう、私たち講師もまた頑張ります。

今、6年生は合不合や学校別テストの結果、過去問の出来などを踏まえ、様々な方法で弱点補強をさせています。やっと第一志望校の過去問の出来が合格ラインに届く生徒や、偏差値が伸びてきた生徒が出始めました。中には偏差値が15以上アップした生徒も二名いて、正直ほっとしています。

学校別テストでは、サピックスオープンの桜蔭中が私の授業の受講者二名（うち1名は10月から受講）とも３～５ポイント、開成も1名ですが、５ポイント前回よりアップしました。

ただその一方でまだまだな生徒もいるので、気が抜けませんが。

思考錯誤の連続ですが、自分の指導の方向性は間違っていないと実感しています。

ただ、まだ改善するところもあるので、そこは向上心を持って取り組んでいきたいと思っています。

さて入試まであとわずか。今、受験している生徒もいます。合格してほしい、そういう思いで授業しています。お互い気合い入れていきましょう。

私は受け持ちの生徒が増える一方で、過労で倒れそうですが。（笑）

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