住所:〒112-0012 東京都文京区大塚1-9-1
TEL:03-3945-3231 FAX:03-3945-3886
最寄駅:東京メトロ丸の内線 茗荷谷駅下車 徒歩10分。
東京メトロ有楽町線 護国寺駅下車 徒歩7分。
URL:http://www.high-s.tsukuba.ac.jp/jhs/index.html
筑波大学附属中学校は、小学校における教育の基盤をもとに、心身の成長に合わせながら中等普通教育を行うとともに、筑波大学における生徒の教育に関する研究に協力し、かつ筑波大学の方針に従い、生徒の教育実習実践にあたる使命をもっています。
強く、正しく、朗らかに
のとれた心身の成長と知性の育成、そして豊かな個性の伸び代を図るとともに、民主的社会の一員として人生を自主的に発展させていき、更には人類社会の進展に貢献することができる人間へ成長させることを目標としているようです。
1.自主自律の精神
2.強い意志とたくましい実行力
3.積極的な創意工夫と探求心
4.広い視野に立つ正しい判断力
5.明朗率直で誠実な態度
6.集団生活における協力と責任
7.人間愛に沿った思いやりを持つ心
筑波大学附属中学校の国語科では、「話す」「聞く」「書く」「読む」の四種の調和を考えながら、各学年教科書での基礎・基本となる学習以外にも、以下のような指導を展開しているようです。
・1学年 漢字力を充実させながら、伝記の読み聞かせや作文の基礎力を高める。
・2学年 漢字力の応用を利かせながら文学作品を読み聞かせ、意見文を作成させる。
・3学年 漢字力の発展や、発展的読書『読書のすすめ』、論理的な文章を作成させる。
さらに学年進行での、スピーチの基礎や応用、発展、読書では「しろばんば」・「夏草冬濤」・「北の海」(井上靖)を朗読しています。また学年行事として、「百人一首の暗唱」「新年カルタ取り大会」「文集活動(6~7名)」「作文コンクールへの応募参加」「漢字検定の実施」等…にも積極的に取り組んでいます。選択学習では、3年次の修学旅行で「文学コース」を担当し、多くの文豪のふるさとである富士・伊豆を訪れていました。井上靖、川端康成、太宰治など、伊豆に関わりをもつ作家たちに関心を持たせ、読書に始まり、様々な視点から研究します。書写活動も盛んでおり、「書写」の授業は特別講師の協力のもと、毎年出品している書道コンクールに入賞を果たしています。
筑波大学附属中学校の数学科では、「社会生活で数学が果たしている役割を認知させながら、様々な事象を数理的に考察しながら対処する能力を身につけ、それを広範囲で活用することのできる人間を育成させる」ため、次の能力や態度の育成に重点を置いています。
(1)物事を数理的におきかえられる態度の育成
(2)論理的・体系的な思考脳力の育成
(3)問題解決への対処能力の育成
○学芸発表会での発表
生徒の自由研究(テーマは自由)や1・2年生全員のレポートと代表して模造紙による展示発表。
筑波大学附属中学校の社会科では、以下の3点の指導をモットーとして掲げておられます。
(1)日本の国土や歴史に関する正しい認識を理解しながら、公民にふさわしい教育を養う。
(2)国際社会に生きる公民としての自覚を高めながら、世界の平和と人類の福祉の貢献に向き合う心を養う。
(3)流動変化する社会に自主的に対応し、社会科事象を確実な資料に沿いながら公正に判断する能力を養う。
○学芸発表会での発表
生徒の自由研究(テーマは自由)や、修学旅行、総合学習のレポートを展示している。
筑波大学附属中学校の理科は「感性豊かな科学の視野を育てよう!」を目的とし、日々の授業や教育研究に取り組んでこられています。
○筑波大学附属中学校の理科の特色(セールスポイント)
(1)毎日の授業でとくに実験や観察の取り組みが多い。(ほとんど毎時間工夫を凝らした実験や観察があります。)
(2)確実な基礎的知識をもとに「科学の目」を養うことを大切とさせた授業を目指しています。
(3)生徒自らが実験や観察の手段を見いだしていく「課題学習」を盛りこませています。
(4)1年生の導入期と3年生の総括期には1・2分野を融合した独自のカリキュラムで学習します。
(5)校外学習や修学旅行の学習の中で「自然を見る目」や「自然を探求する方法」「地球環境を考える学習」を重要としています。
(6)サイエンスグランプリなど「科学コンクール」に参加し、数多くの賞に入賞しています。