齋藤先生

理科成績アップのために

これまで算数、国語、社会に定評があった当塾ですが、毎年生徒数が倍々に増えてい る状況を踏まえ、いよいよ！本格的な中学受験専門の「理科のエキスパート」として 齋藤先生を迎えることができました。
先生がおっしゃっているように「理科は“知識”を使って“考える”科目」です。動 植物のつくりや水溶液などの“知識”がなければ、そもそも始まりませし、“考え 方”を知らなければそもそも考えられません。齋藤先生は、「自宅学習時に重要とな る“暗記方法”や“覚えるコツ”さらには“考え方”なども伝授」してくださるきめ 細かい指導が大人気の先生で、「理科が苦手なお子さんや、逆に理科を得点源にした いお子さんも、この先生にお任せください！」とまで断言できる先生です。当社代表 が惚れこんで、ヘッドハンティングした元日能研の「中学受験理科のエキスパート」 で、個別指導ドクターで授業を担当していただいています。

1.正しい理解

「理科が出来ない」原因は何でしょうか？いちばん大きいものは実は「誤解、勘違い」です。算数では「分からない」ことはあっても「誤解」はほとんど ありませんが、理科は身近で具体的なものを扱う科目のため、それぞれが勝手なイメージを持っていることが多く、そのイメージが正しい理解の邪魔をするので す。本人はそれを当たり前と思っているので質問もしません。それに気付いて障害を取り除くことが大きな第一歩です。授業ではここに時間をかけて、基本を正 しく理解してもらいます。
例)電流は電池から出てくると思っていませんか？多くの生徒がここで勘違いをしています。電気の粒(電子)は導線の中にもともとあるのです。電池は力を出 してそれを動かすものです。ここをしっかり理解せずに電流の問題を解こうとすると大変です。勝手に難しい法則を作っている生徒もいます。逆に、理解してい ればラクに解けるのです。

2.知識の定着

理科は「知識を使って考える」科目です。動植物のつくりや人体、岩石、水溶液…覚えていなければ始まりません。
習ったときは覚えていても、時間が経つと忘れてしまうのは当然です。計算や漢字と同様、暗記は毎日やるべきものです。そして、理由まできっちり理解して覚 えることが重要です。ご家庭での暗記方法の指示をします。また、使っている教材が詳しすぎて、重要度が整理されていない場合もありますので、取捨選択も行 います。また、覚えやすいコツのあるものもあります。
例)血管の名前…心臓の図からそのまま覚えるのはよくありません。大変ですし、ミスも出ます。必ず血液の流れを考えて、肺へ向って心臓から出て行く→肺動脈、などと覚えるのがポイントです。

3.「だまされない」対策

物理分野が苦手、という生徒の多くがいろいろな条件や問題の見た目にだまされています。出題者の狙いにまんまと引っかかっているのです。授業中、わざと意地悪な質問をしてだまそうとします。正しい考え方で跳ね返してください。
例)ふりこ…ふりこの周期を決めるのは長さだけ！いちばん下に来たときの速さを決めるのは高さだけ！→習ったときは分かったつもりでも、重さや角度をもっともらしい値で出されるとそれを使って計算しなければいけない気がするものです。そこでだまされてはいけません！

4.理由

理科は「理由」と考える科目です。「なんでそうなった？」「どうしてそうだと言える？」という質問を繰り返し行います。理由を理解しているかをチェックすること、考察力をつけること、考察したことを表現できるようにすることが目的です。

5.つながり

上位校では分野別の問題ではなく総合的に考える力を問われます。複数分野につなげて考える練習を行います。

例)Qアンモニアの発生法は？(気体の性質で学習)

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Aアンモニア水を加熱する

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Qなぜ出てくる？

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A気体は水温が低い方がよく溶ける(溶解度で学習)

　　　↓

Q身近な例は？

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Aお湯を沸かすとき、小さい泡がフラスコの壁につく(水の三態変化の単元で学習)
夏、池の魚が水面近くで口をパクパクしていた　など

5.条件整理

今まで習ったことのない実験や、説明文を読んでその場で考える問題は、以前は一部の学校に限られていましたが、最近は中堅校でも出題されます。
問題文が長くなると必要な情報が抜き出せない、実験の意図が分からない、というのはどちらかというと男の子に多いタイプです。
まずは理科の実験パターンをよく理解することが重要です。内容は初めてのものでも、実験パターンは初めてではないのです。また、苦手な場合は特に「情報を 抜き出そう、整理しながら解こう」と意識することも大切です。線を引いたり、書き抜いたりしないと解けません。この「書き抜く」が最大のポイントです。書 き抜きさえ出来れば、その先の計算処理はあっさり出来る、という子はたくさんいます。
生物実験では比較している条件、化学計算実験はぴったり点(過不足なく反応する点)を探す、物理実験では数値の変化の特徴(比例、平方数を用いるものなど)を見つけることがポイントです。
ここは一朝一夕にはいきませんが、代表的な実験で条件の抜き出し方、結果の考察の仕方を知る→過去問等で実際に解く→解説で補正→問題を解く、の繰り返しで実践力をつけてもらいます。